Formation destinée aux kinés souhaitant prendre en charge des enfants avec des troubles urinaires et/ou fécaux.
Les enfants ne sont pas des petits adultes & cette formation vous donne accès aux spécificités de la pédiatrie.
Cette formation est destinée aux kinésithérapeutes ayant déjà suivi la première en pédiatrie avec Els Bakker. Nous y aborderons des cas cliniques, du plus simple au plus compliqué, proposés par votre formatrice, mais aussi les vôtres que nous vous invitons à lui transmettre 15 jours avant.
Le massage, dès les premiers jours de vie, va apporter détente et plaisir au nouveau-né comme au masseur et va tisser des liens importants entre les parents et leur enfant. Massage bien-être, il pourra aussi être thérapeutique pour les petites pathologies rencontrées en pédiatrie.
Un portage bien réalisé permet une multitude de bienfaits (physiologiques et psychoaffectifs) tant pour l'enfant que pour le parent, désireux de prolonger le contact et la proximité après la naissance. C'est donc un outil très intéressant pour la prise en charge de nos petits patients.
Le pied du nouveau-né, potelé, miniature, est souvent représenté pour caractériser le bébé « parfait ». Il est parfois source d’inquiétude pour les parents, lorsqu’il présente une déformation. L’angoisse les conduit vers une consultation médicale, puis vers le kinésithérapeute qui devra savoir définir les différentes formes de malposition, puis les traiter avec le respect des cartilages en pleine croissance.
La scoliose idiopathique est la pathologie rachidienne la plus fréquente chez l’enfant avec une prévalence entre 2% et 5% dans le monde.
Cette déviation tridimensionnelle rachidienne évolutive, avec pour signe patho-gnomonique la gibbosité, nécessite un diagnostic précoce et une prise en charge adaptée.
Cette formation a pour but d’apporter aux thérapeutes des connaissances solides sur les spécificités du bébé jusqu’à 2 ans sous tous ses aspects, des notions indispensables à la prise en soin pédiatrique. Elle vous permettra d’établir une évaluation clinique adaptée aux besoins de l’enfant au regard des recommandations scientifiques et d’échelles validées afin d’élaborer un projet thérapeutique concret.
